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Histoire et enseignement des mathématiques : Rigueurs, erreurs, raisonnements
Description Histoire et enseignement des mathématiques : Rigueurs, erreurs, raisonnements. Les questions de la rigueur et de la validation d'un raisonnement ont été des sujets de débats et de controverses entre mathématiciens. Les idées de rigueur, d'évidence et de démonstration ont changé au cours des époques. Il y a une historicité de ces idées. De même la a qualification d'erreur doit être prise dans un contexte historique. Aussi, doit-on parler, au pluriel, de rigueurs, d'erreurs et de raisonnements, dans l'histoire. Ces constats suscitent de nombreuses questions sur la temporalité des apprentissages mathématiques. Qu'accepte-t-on comme rigoureux, comme évident, au collège, au lycée à l'université? Que décide-t-on de démontrer? Quand et pourquoi? Est-ce qu'il y a des niveaux de rigueur et d'abstraction au cours de la scolarité? Lesquels? Comment distinguer entre erreur et insuffisance d'un raisonnement, au collège, au lycée, à l'université? Quelles explicitations de ces questionnements et quelles réponses les enseignants doivent-ils élaborer pour eux-mêmes ou pour leurs élèves?. Cet ouvrage est issu des travaux de la commission inter-IREM "Epistémologie et histoire des mathématiques" menés dans le cadre d'un projet INRP-IREM sur l'histoire et l'épistémologie dans la formation mathématique
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Histoire et enseignement des mathématiques, rigueurs ~ Histoire et enseignement des mathématiques, rigueurs, erreurs, raisonnements Ouvrage collectif dirigé par Évelyne Barbin et Dominique Bénard, INRP-université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand (IREM) 4 mai 2008. Trente ans après la période « bourbakiste », alors qu’on met en place une épreuve « expérimentale » de mathématiques au bac S, la question de la « rigueur » dans l .
Histoire et enseignement des mathématiques : Rigueurs ~ Histoire et enseignement des mathématiques : Rigueurs, erreurs, raisonnements: : Barbin, Evelyne, Bénard, Dominique, Collectif: Livres Choisir vos préférences en matière de cookies. Nous utilisons des cookies et des outils similaires pour faciliter vos achats, fournir nos services, pour comprendre comment les clients utilisent nos services afin de pouvoir apporter des .
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mathématiques - Les Cahiers pédagogiques ~ Histoire et enseignement des mathématiques, rigueurs, erreurs, raisonnements. Ouvrage collectif dirigé par Évelyne Barbin et Dominique Bénard, INRP-université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand (IREM) dimanche 4 mai 2008. Trente ans après la période « bourbakiste », alors qu’on met en place une épreuve « expérimentale » de mathématiques au bac S, la question de la « rigueur .
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. La ~ Auteur(s) : Moyon Marc Titre : Histoire et enseignement des mathématiques.La tradition algébrique arabe du traité d'Al-Khwarizmi au Moyen Age latin et la place de la géométrie. p. 289-318. English title: The algebraic Arabic tradition of al-Khwârizmî in the Latin Middle Ages and the place of geometry.
Notice bibliographique Histoire et enseignement des ~ Type(s) de contenu et mode(s) de consultation : Texte : sans médiation Auteur(s) : Colloque inter-IREM Épistémologie et histoire des mathématiques (16 ; 2006 ; Clermont-Ferrand) Voir les notices liées en tant qu'auteur Titre(s) : Histoire et enseignement des mathématiques [Texte imprimé] : rigueurs, erreurs, raisonnements / [16ème Colloque inter-IREM Épistémologie et histoire des .
2007 Histoire et enseignement des mathématiques ~ Enseignement secondaire, collège D99 Histoire de l'enseignement des mathématiques. Histoire de l'enseignement de l'informatique Formation à l'enseignement, initiale et continue. G43 Géométrie plane et dans l'espace. Géométrie dans des espaces à n dimensions. Enseignement secondaire, collège G49 Géométrie plane et dans l'espace. Géométrie dans des espaces à n dimensions. Formation
L’enseignement des mathématiques ~ sert l'enseignement des mathématiques et de connaître ses enjeux et les modalités de sa mise en oeuvre, afin de mieux saisir son rôle social et sa place dans le système scolaire. A la Bpi, niveau 2 : 372.85 EHR Le calcul mental à l'école élémentaire : les bases du calcul nécessaires à l'apprentissage des mathématiques Gamo, Sylvie. Djament, Daniel Hachette Education, 2018 .
Histoire et enseignement des mathématiques - Evelyne ~ Histoire et enseignement des mathématiques - Evelyne Barbin. Les questions de la rigueur et de la validation d'un raisonnement ont été des sujets de débats et d
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Évelyne Barbin — Wikipédia ~ Histoire et enseignement des mathématiques : Rigueurs, erreurs, raisonnements (coordonné avec Dominique Bénard), INRP, 2007; La révolution mathématique au XVII e siècle, Ellipses, 2006 « L’enseignement des mathématiques aux jeunes filles et les stéréotypes de genre (1880-1960) » , Repères-IREM 97, 2014, p. 67-89.
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ASSEMBLÉE DES DIRECTEURS D’IREM Publications du réseau des ~ CII épistémologie et histoire des mathématiques - Histoire et enseignement des mathématiques. Rigueurs, erreurs, raisonnements , 2007. - Histoires de logarithmes , 2006. - Sur les liens historiques entre Mathématiques et Sciences Physiques , 2006. CII géométrie - Ecollègéométrie : Regards croisés sur la géométrie, 20-22 juin 2005, 2007. - Actes du colloque Algébrisations .
Livre: Histoire et enseignement des mathématiques ~ Histoire et enseignement des mathématiques Rigueurs, erreurs, raisonnements De Colloque inter-IREM Épistémologie et histoire des mathématiques Dirigé par Évelyne Barbin, Dominique Bénard Édité par Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques ENS Lyon Education, Hist
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Démonstration - transformation de Lorentz ~ Bonjour amis des maths, Je suis à la recherche d'une démonstration rigoureusement mathématique des transformations de Lorentz. Je trouve les démos lues jusqu'à présent (wikipedia) incomplètes ou bien manquant de rigueur mathématique dans le raisonnement exposé. Les postulats de départ son
XIXe Colloque inter-IREM Épistémologie et Histoire des ~ « Les ouvrages de mathématiques dans l'histoire. Entre recherche, enseignement et culture » et coordonnés par Évelyne Barbin et Marc Moyon, ils forment le premier volume de la nouvelle collection Savoirs scientifiques et Pratiques d'enseignement des PULIM, Presses Universitaires de Limoges. Présentation (pdf) de l'ouvrage (argumentaire, sommaire) et de la collection ; couverture (jpg .